Plataforma Moodle

En el aspecto educativo, las plataformas virtuales son programas que tienen como objetivo mejorar el aprendizaje individual de cada alumno así como mejorar también la comunicación hacia los compañeros y docente, todo esto se lleva a cabo a través de Internet de manera organizada.

Moodle 

¿Que es?

Es una aplicación gratuita en linea con el fin de proporcionarle a los educadores, alumnos y administradores un ambiente seguro de aprendizaje.

¿Para que sirve?

Sirve como herramienta para mejorar la manera de enseñar debido a las accesibilidades que ofrece como la interacción a través de opiniones entre los alumnos y maestro de manera escrita o bien a través de un chat en vivo, los profesores pueden subir trabajos y de la misma manera evaluar a los alumnos de manera virtual.

Características de moodle

• Moodle posee una interfaz moderna y fácil de usar diseñada para ofrecer gran accesibilidad para quienes lo usan.

• Tablero personalizado que permite una mejor organizacion de la información.

• Actividades y herramientas colaborativas que ofrecen dinamismo entre los participantes e interacción a través de sus opiniones por medio de un chat y tambien ofrece distintas actividades que pueden ser estructuradas por el profesor.

• Calendario que permite una mejor organizacion para procurar que los trabajos entre otras actividades sean subidas o bien, realizadas a tiempo.

• Editor de texto simple e intuitivo que permite dar formato al texto y subir multimedia como imágenes y vídeos.

• Notificaciones que permiten recibir alertas sobre las fechas de entrega, mensajes privados entre los alumnos entre otras cosas permitiendolos estar al tanto con las actividades.

• Monitoreo del progreso, a través de esta característica los alumnos y el docente pueden seguir las actividades entre otras cosas permitiendole al docente principalmente monitorear las actividades indivuduales de los alumnos.

Vídeo explicativo

Conclusion

Las plataformas en linea y particularmente hablando de moodle, permiten al alumno y docente un ambiente educativo perfectamente estructurado que estimula el aprendizaje optimo del alumno y permite la constante interacción entre docentes y alumnos y a su vez proporciona la capacidad de avaluar a los alumnos con distintas actividades que pueden ser impuestas por el profesor. 

Las plataformas pueden ser consideradas como una expresión de la tecnología educativa que son bien aceptadas y también solicitadas debido a que la educación en linea es una manera muy moderna de aprender y también logran cumplir las necesidades de un optimo aprendizaje en linea.

Bibliografia

http://formacion-moodle.blogspot.mx/2010/05/para-que-sirve-moodle.html

https://docs.moodle.org/all/es/Caracter%C3%ADsticas

https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

Motores de busqueda

Los motores de búsqueda o bien, los buscadores son sistemas informáticos que cumplen la función de buscar algún archivo que se encuentra almacenado en algún servidor web a través de palabras claves ingresadas.

En el tema anterior habíamos abordado brevemente a manera de introducción los motores de búsqueda, pero a continuación desarrollaremos de una manera mas amplia y detallada el tema.

Clasificación:

Buscadores jerárquicos o de araña

Es uno de los buscadores mas frecuentados, consiste en la exploración del contenido ingresado sobre la barra de búsqueda para que determinado motor haga presente ciertas paginas en donde la palabra clave, objetivo de la búsqueda, se encuentre dentro del archivo web, el motor te enviara a las paginas donde la palabra ingresada en la barra de búsqueda este, puede que primeramente aparezcan las paginas mas frecuentadas o bien se les de preferencia a las paginas que paguen determinada preferencia.

Directorios 

Los directorios requieren de constante mantenimiento para tener una búsqueda mas acertada, ya que los resultados de la búsqueda estarán determinados por la información que se haya proporcionado al directorio a diferencia de los motores, son clasificadas por personas conforme a ciertas categorías.

Metabuscadores

Es una manera de buscar muy particular debido a que posee una característica que la diferencia de las otras, los metabuscadores permiten hacer una búsqueda múltiple y variada en distintos motores al mismo tiempo, respetando el formato original de cada motor.
El matebuscador hará presente los resultados mas frecuentados debido a que los considera los mas relevantes.

Buscadores verticales

Los buscadores verticales a diferencia de los metabuscadores permiten una búsqueda mas exacta, mostrando resultados específicamente de un sector concreto y debido a ello la información de la búsqueda es analizada a mayor profundidad permitiendo una información mas precisa.

Como usar los motores de búsqueda:

Las búsquedas en la red pueden complicarse debido a que el resultado no se hace presente y puede provocar disgusto entre otras cosas, sin embargo, para una búsqueda mas exacta son recomendables las siguientes cuestiones:

• Elegir el motor de búsqueda correcto para cada trabajo.

• Conocer una búsqueda booleana.

• Utilizar los comandos de búsqueda, mecanismos de búsqueda.

• Utilizar una búsqueda avanzada

Conclusión:

Los motores de búsqueda son muy variados y presentan distintas funcionalidades que se adecuan a las necesidades del buscador, para garantizar una búsqueda mas certera es necesario conocer las características de estos buscadores para que el resultado sea la una información exacta, precisa y la requerida.

Bibliografia:

http://papelesdeinteligencia.com/como-usar-un-motor-de-busqueda/

https://es.wikipedia.org/wiki/Motor_de_b%C3%BAsqueda#Clasificaci.C3.B3n

https://secretarias.wordpress.com/2008/04/10/directorios-y-motores-de-busqueda/

Normas APA

Las normas APA son el estándar elaborado por la American Psychological

Association que los autores utilizan para correcta elaboración de un documento, 

creadas con el fin de una mejor comprensión de la lectura, mayor claridad de la 

comunicación y una mejor manera de expresar ideas.

La presentación de un trabajo escrito bajo el estilo de las Normas APA debe presentarse en el siguiente formato:

Papel: tamaño carta (21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x 11”)).

Márgenes: Cada borde de la hoja debe tener 2.54 cm de margen.

Sangría: Al iniciar un párrafo debe aplicarse sangría en la primera línea de 5 cm, con respecto al borde de la hoja.

El tipo de letra a utilizar deberá ser Times New Román 12pt.

La alineación del cuerpo del trabajo científico debe estar hacia la izquierda y con un interlineado doble.

La numeración deberá iniciar en la primera hoja del trabajo escrito y la ubicación del número debe estar en la parte superior derecha.

Las referencias en las Normas APA son aquellas anotaciones que se encuentran dentro del cuerpo del artículo científico o en donde se especifica el autor de la idea, cita o párrafo que se está utilizando. La descripción detallada de esa referencia se encontrara detallada (autor, año, libro – revista- articulo.., edición, editorial…) en el área de la bibliografía.

Artículo de periódico o revista de Internet:

Autor (es), (año). Título del artículo. Título del periódico o revista (en letra cursiva), volumen (numero), pagina (s), recuperado de (URL)

Para libros completos:

Autor. (Año). Titulo. {En línea}. Ciudad: editorial. Recuperado de URL (o Disponible en URL)

Para partes de un libro:

Autor. (Año), Título del libro (paginas). Ciudad: Editorial. Recuperado de URL

Para tesis de la web:

Autor, (año). Titulo (en cursiva). Tipo de tesis – tesis de licenciatura, tesis de maestría, tesis de doctorado, e institución que acredita) recuperado de URL

Para  un CD ROM:

Titulo (en cursiva). (año). {CD ROM}. Lugar de publicación: Editorial, cantidad de CD ROM, Plataforma.

Comandos de busqueda

Para buscar en los navegadores normalmente ingresamos el concepto o bien, el nombre especifico de lo que deseamos encontrar, sin embargo las búsquedas en los diversos navegadores que encontramos a nuestra disposición probablemente se complique, dificultando que nuestra búsqueda se haga mas extensa o bien no demos con los resultados de lo que buscamos, para ello, podemos usar los comandos de búsqueda, una serie de características y signos que facilitan la búsqueda dando como resultado una información mas explicita de lo que queremos encontrar.

A continuación les mostrare algunos navegadores que son usados debido a cierta popularidad y facilidades que ofrecen al usuario, dando una breve definición de cada uno como introducción al tema.

Un navegador es el software que nos permite ver la información o bien el contenido de una página web.

Google Chrome

Es el navegador más usado y de los principales navegadores debido a características que posee como navegar en modo incognito, actualizaciones constantes de cualquier página, información accesible y una alta velocidad al momento de realizar las búsquedas.

Internet Explorer

Es un navegador muy tradicional y popular que ha perdido cierta utilidad disminuyendo su uso debido a algunos defectos que contiene

Mozilla Firefox 

           

Es un navegador de software libre y código abierto que se caracteriza por su sencillez y fácil manejo.

Safari

Es el navegador de Apple que destaca su velocidad, el diseño muy cuidado que posee, la seguridad y algunas prestaciones que ofrece, incluyendo los recursos para algunos diseñadores y programadores.

Opera

Destaca por su velocidad, accesibilidad, seguridad y constante innovación, es también reconocido por su soporte de estándares.

Uso que se le da generalmente a los navegadores

azul-google chroome-65

amarillo-android-10

morado-safari-9

rojo-firefox-6

celeste-opera-4

verde-internet explorer-4

morado-otros-2

Comandos de búsqueda

UTILIZACIÓN DE COMILLAS ("…"): Si necesitas buscar palabras en un orden específico, por ejemplo el título de un libro, teclea el nombre entre comillas "----" y de ese modo encontrarás las páginas en las que las palabras aparezcan por ese orden. Las frases pueden contener comas, puntos, guiones o cualquier otro tipo de caracteres especiales.

UTILIZACIÓN DEL SIGNO MÁS (+): El buscador excluye por defecto algunos términos de la búsqueda si estos son muy comunes, como por ejemplo, los artículos o las preposiciones. Si deseas incluir obligatoriamente un término en la búsqueda incluye el signo + antes de la palabra. Por ejemplo, + Las Palmas, con ello obligarás a incluir el término las en la búsqueda.

UTILIZACIÓN DEL SIGNO MENOS (-): Por el contrario, si es necesario excluir un término de la búsqueda, se antepone el signo - a la palabra. Esta característica te puede servir para restringir mucho más la búsqueda. Por ejemplo, imagina que quieres buscar el término energía pero no energía nuclear: energía - nuclear.

UTILIZACIÓN DEL SIGNO AND (Y): puedes usarlo cuando desees localizar los documentos que contengan todos los términos que escribas. Puedes usarlo junto con los comandos señalados anteriormente para afinar más la búsqueda. Por ejemplo, "Fauna & Flora".

UTILIZACIÓN DEL SIGNO OR (O): puedes usarlo cuando desees localizar los documentos que contengan cualquiera de los términos que escribas. Al igual que Y puede usarse en combinación con otros comandos. Por ejemplo, "Fauna OR Flora"

COMANDO ASTERISCO (*): Este comando es usado como comodín en la búsqueda exacta. Por ejemplo, si buscamos “postgrado en SEO *” Google nos devolverá resultados que contengan la frase exacta sustituyendo el asterisco por otras palabras clave.

OPERADOR SITE (DOMINIO): Este operador de búsqueda avanzada de Google nos devuelve todas las páginas que el buscador ha rastreado en un dominio determinado. Por sí sólo no nos aporta mucha información pero podemos añadir una determinada keyword o una cadena de palabras y Google nos mostrará sólo las páginas de ese dominio que contengan los términos especificados.

COMANDOS ALLINTITLE E INTITLE: Intitle: palabras clave nos devuelve  aquellos resultados que contienen en su etiqueta title una, varias o todas las palabras que hemos indicado. Por ejemplo intitle: postgrado en SEO y SEM nos ofrecerá aquellos resultados que contengan en el título los términos postgrado en SEO Y SEM pero también resultados que contengan combinaciones entre ellas: SEO y SEM; postgrado en SEO, etcétera.

Sin embargo, el operador allintitle: palabras clave nos devolverá los resultados que contengan todas las palabras clave que hayamos especificado en el title. En el ejemplo anterior Google nos devolverá sólo aquellas búsquedas que contengan todos los  términos postgrado en SEO y SEM. Este operador es muy útil a la hora de inferir el nivel de competencia que va a tener una determinada keyword.

LOS OPERADORES ALLINURL E INURL: Bastante parecido al operador anterior, el comando de búsqueda avanzada inurl: palabras claves nos devuelve los resultados que contienen en la URL una, todas o varias de las palabras clave que hayamos indicado.

POR SU PARTE ALLINURL: palabras clave  devuelve los resultados que contienen en su URL absolutamente todos los términos que indiquemos. También nos proporcionará una idea sobre el nivel de competencia que hay para una búsqueda determinada.

Paradigmas educativos y modalidades de la educaciòn

PARADIGMAS EDUCATIVOS Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÒN

La educación es muy importante y una buena aplicación de esta es algo esencial en cualquier aspecto laboral o de aprendizaje, por ello, se busca a través de métodos y estrategias, formas que permitan una mejor aplicación de la educación que cumpla los propósitos de esta en quienes la ejerzan.

En una breve definición de paradigmas educativos, podemos considerar que es un modelo que orienta el funcionamiento organizacional de una institución educativa y busca el cambio constante para mejorar el sistema educativo y a través de la utilización de nuevas estrategias y métodos.

Por otro lado y como parte de los temas a tratar, las modalidades educativas son, dentro de los niveles educativos, opciones organizativas que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de formación y cumplir a su vez, con las exigencias pedagógicas de los diferentes niveles de la educación.

A continuación presentare los paradigmas educativos y posteriormente las modalidades de la educación.

Paradigmas educativos.

Paradigma tradicional

es el acto de pasar de uno a otro y llevarlo a cabo a través de la repetición. La pedagogía tradicional puede ser considerada como un sistema de tratamiento de la información, de transmisión y de comunicación escolar. Según la lógica de este modelo, la acción pedagógica se establece, o más exactamente se identifica principalmente alrededor de la actividad del único actor reconocido que es el profesor.

Paradigma moderno

Como su nombre lo describe, este tipo de paradigma es sofisticada y tiene características como, en algún momento dado, ejercer una educación a distancia que proporciona una educación sin limitaciones de lugar, tiempo y educación de los estudiantes.

Paradigma post moderno

Este paradigma esta basado en el uso de las tecnologías y de estrategias grupales e individuales influenciado a su vez por la globalización, sociedad de la información, aprendizaje digital y constructivismo social.

Modalidades de la educación

Educación presencial

Es aquella que se da en un lugar y tiempo establecido, condicionada a un lugar el cual debe prestar las condiciones adecuadas.

Requiere de un espacio físico, infraestructura, lugares que permitan acceso a la información, profesor y características o disposiciones que en un mismo lugar faciliten o permitan una manera eficaz de transmitir los conocimientos y la correcta forma de adquirirlos.

Educación a distancia

Muy contrariamente a la educación presencial, la educación a distancia no requiere la presencia física de los alumnos y de los docentes, pues este tipo de educación se lleva a cabo a través de un proceso conocido como E Learning que consiste en una aprendizaje por medio del internet que se adecua a las necesidades del estudiante.

Educación abierta

Este tipo de educación se adecua principalmente a las necesidades o bien, a las disposiciones del alumno promoviendo en si, características como autoformación, independencia e individualización.

Educación online

Semejante a la educación a distancia, la educación online esta basada en un modelo educacional cooperativa que se desenvuelve dentro de internet y los servicios asociados a este.

Educación semipresencial

Es un tipo de educación que se les brinda a los adultos y que les permite trabajar y aprender desde sus hogares a través, principalmente, de tutorías en la red que les permite accesibilidad.

Enfoques teoricos del aprendizaje

En una breve definición de aprendizaje, este es El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Enfoque cognitivo

El cognocitivismo está basado en los procesos que tienen lugar atrás de la conducta. Cambios observables que permiten conocer y entender que es lo que está pasando en la mente de la persona que se encuentra aprendiendo. Los teóricos del cognitivismo reconocen que el aprendizaje del individuo necesariamente involucra una serie de asociaciones que se establecen en relación con la proximidad con otras personas. Reconocen la importancia de reforzar, pero resaltan su papel como elemento retro alimentador para la corrección de las respuestas y sobre su función como un motivador, en resumen podríamos decir, que se retoman ciertos postulados del conductismo.

El cognoscitivismo destaca, como se ha escrito anteriormente el acogimiento del conocimiento y pensamientos internos. Las teorías cognitivas se dedican a la conceptualización de los procesos de aprendizaje de los estudiantes y son los encargadas de que la información, cumpla ciertos números de pasos importantes, como son: sea correctamente recibida, luego sea organizada y almacenada y luego sea vinculada.

                                       

Enfoque Mecanicista

Los aspectos centrales de esta teoría se relacionan directamente con los conceptos de Estímulo y Respuesta y la correspondencia que existe entre estos. La conducta se explica como el trámite entre los estímulos que inciden sobre un organismo y las respuestas subsiguientes. El aprendizaje, es en últimas, la modificación más o menos duradera de la relación entre estímulo y respuesta. Una respuesta puede ser cualquier ítem de conducta, mientras que un estímulo puede ser cualquier sensación. Los teóricos mecanicistas suponen típicamente que todas las respuestas son producidas por estímulos.

                                   

Enfoque constructivista

El aprendizaje de acuerdo al constructivismo, es el proceso de ajustar nuestros modelos mentales para acomodar nuevas experiencias. Algunos principios que guían el constructivismo de acuerdo al autor mencionado, son:

1 El aprendizaje es la búsqueda de significado.

2 El significado requiere entender tanto el todo como las partes.

3 Para enseñar, los maestros deben entender los modelos mentales que los estudiantes utilizan para percibir el mundo y las presunciones que ellos hacen para apoyar esos modelos.

4 El propósito del aprendizaje es construir significados propios.

Enfoque conductual

El enfoque conductual del aprendizaje se centra en la conducta observable. De acuerdo con este enfoque el aprendizaje es un cambio en la conducta, es la forma como responde una persona ante una situación en particular.

El aprendizaje es constante e implica siempre un cambio que ocurre en la persona como resultado de la experiencia.

El aprendizaje no siempre implica conocimientos y habilidades, sino también las actitudes y las emociones pueden ser aprendidas.

en torno y uso del blog como herramienta de la tecnologia

La tecnología es de las principales herramientas relacionadas con el aprendizaje y como una herramienta, el blog, se considera como una herramienta relacionada con el aprendizaje porque puede usarse para fines educativos, siendo una herramienta tecnológica, genera mucha accesibilidad para los estudiantes. El Internet es el medio por el cual se desarrollan y se desempeñan los blogs, este, se encuentra accesible para todo publico, lo que hace que sea un medio de comunicación global al que se puede acceder en cualquier lugar con Internet. Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en los procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar  ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula.La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) pre diseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.Para un docente o Institución Educativa, los Blogs pueden convertirse en la  herramienta que permita comunicarse con toda la comunidad educativa, de manera gratuita. El blog es una gran herramienta tecnológica de fuerte impacto para los estudiantes debido a la gran accesibilidad que este posee y a traves del blog, la educación puede ser mucho mas practica de desempeñarse.